近年來,五顏六色的
室內LED顯示屏在體育場館、道路交通、廣告宣傳、租賃等方面的運用出現快速增長的趨勢。從現在市場需求分析看,現場校對的必要性越來越突出。
均勻性校對歸納為:出廠校對、修理校對、服務區(qū)校對及現場校對。
一般來說,當
LED顯示屏運轉到必定時刻,所有的LED發(fā)光管都會出現亮度衰減,而且三基色管的衰減曲線不共同。因此,它們的亮度也會較出廠前的亮度有所下降。但是,每個LED發(fā)光管光電特性的差異,使它們亮度的下降程度發(fā)作誤差。所以,當顯示屏運用一段時刻后,發(fā)光管會出現不同程度的亮度衰減,使得像素之間顯示不均勻,然后與開始出廠時的屏幕比較,整個圖畫會出現一種粒狀顯示狀況,或全體亮度下降。三基色管衰減曲線不共同使白平衡、色溫等發(fā)作改動。
實踐上因為LED發(fā)光管的衰減以及環(huán)境溫度等其它要素的改變,出廠時十分優(yōu)異的顯示屏功能變差的現象幾乎是不行避免的。將已安裝好的LED顯示屏再拆開運回工廠進行校對,在工程上是不行完成的。鑒于這些特色,顯示屏制造商有必要進行根據現場的校對,以確保在顯示屏的整個生命周期中,始終保持出廠時的顯示作用。幾種現場校對辦法:
一、依據LED運轉時刻的校對辦法:這是一種早期現場校對辦法,它是依據盯梢和記載每一個LED模塊的運轉時刻來對顯示屏進行現場校準。通過大致核算每個LED的工作時刻,測定它們各自的均勻亮度衰減,估算出不同的校對水平,然后發(fā)送至各個LED模塊進行相應的調整。這種辦法不需要任何人工輸入。但是,這種辦法疏忽了一種很重要的問題,通過運轉時刻估算出的LED衰減頻率并不適合于各個LED。隨著運轉時刻的增加,LED衰減頻率的起伏規(guī)模也越來越大,在均勻基礎上進行的校對使一部分LED挨近校對水平,但是卻使另一部分LED愈加違背。因為各個模塊之間的亮度水平不一樣,一起又沒有有效的辦法去調整這些亮度不匹配的模塊,因此,在運轉時刻不同的模塊之間進行均勻度的調整時,會發(fā)作一系列的問題,而且要害的是,這種辦法不能完成像素之間的校準。所以,通過這種校對今后,顯示屏給人的全體感覺出現出馬賽克現象,不能很好的改進后期顯示屏均勻性問題.
二、 根據現場的共同化校對辦法:為了徹底改進顯示顯示屏均勻性的問題,需使用專用收集設備在現場對LED顯示屏的每個像素點的光色信息進行快速*的收集,通過相關算法對每個LED發(fā)光管的實踐衰減程度進行補償,然后完成真實意義上的共同化校對,即便關于運轉不一起刻的LED模塊也能完成像素級別的校準。通過校對,使顯示屏康復至剛出廠時的均勻顯示作用。